É necessário:
– várias fichas iguais à imagem ao lado;
– pequenos prendedores ou clips.
Procedimento:
Você mostra uma ficha para a criança. Veja se ela conhece a figura da ficha.
Depois diga para ela descobrir em qual parte da palavra está o som que você
vai falar. Por exemplo, supondo que você mostre uma ficha que tenha a
imagem de uma árvore. Você dirá assim: “Em qual parte da palavra árvore
está o som /ÁR/.”
A ideia é que a criança segmente (separe) a palavra árvore em sílabas (ár-vo-re)
e descobra se o som que você falou está no começo, meio ou fim da palavra.
Após, ela deverá colocar um prendedor no quadradinho da ficha para sinalizar
em qual parte ela acha que está o som.
Retirado do Blogger Psicosol
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