ATIVIDADES COM O NOME

IDENTIDADE: ATIVIDADES COM O NOME - 

RECORTE, CONTAGEM DAS LETRAS, 

ILUSTRAÇÃO ETC

  As atividades abaixo são para  trabalho com a identidade, 
valorização de si mesmo, conhecimento do seu nome e das 
letras que o compõem, o nome dos amigos, quantidade de 
vogais e consoantes, recorte e colagem das letras do 
nome em revistas e jornais etc.

  É importante que o aluno tenha espaço para falar aos amigos 
sobre o seu nome, quem o escolheu, como e o porquê da escolha 
e se desconhece este fato, também.
   Sugestão de texto para contextualizar a sua aula, ainda na roda 
de leitura: Nome de gente - Pedro Bandeira ( o texto está logo 
abaixo)

1. Roda de leitura, conversar sobre o seu nome, escutar os 
coleguinhas também, falar sobre o texto ( o menino do texto 
não gostava do nome dele, e você, gosta do seu?) - Pintar apenas 
as letras do seu nome:

2. Diferenciação de vogais e consoantes, fixação das 
cores azul e vermelho. 
O professor deve ter em sala os cartazes do alfabeto para 
esta atividade. 

3. Trabalhando o nome dos amigos: esta atividade 
é para uma etapa posterior, em que todos os nomes da classe 
já foram muito bem visualizados na hora a chamadinha com os 
crachás, o professor já mostrou diversas vezes todos os 
nomes e eles inclusive já conseguem dizer... "É o nome do Mário!" 
espontaneamente, durante a chamadinha de rotina.

4. Trabalhando a escrita do nome, identificação das letras 
do nome em revistas, recorte, colagem e contagem de vogais 
e consoantes do mesmo:

5. Atividade para trabalhar a letra inicial do nome e a 
identificação do som da letra inicial através da comparação 
com o som inicial de outros objetos, pessoas etc.

6. Atividade com a escrita do nome, auto-retrato e 
ilustração da família. 
Excelente momento para conversar na rodinha sobre 
as famílias: com quem ele vive, quantos irmãos, pai, mãe, 
preferências, gostos pessoais etc. 
Lembre-se de deixá-los falar, escute o que o aluno tem a 
dizer atentamente e demonstrando interesse real. 
Somente assim também eles conseguirão desenvolver 
conceitos de boas maneiras e convivência, aguardar a sua 
vez de falar, escutar o outro atentamente etc. pois no início, 
esta ainda é uma tarefa difícil, ele quer falar o tempo inteiro, 
então estas atividades de interação e diálogo são muito 
importantes!

SUGESTÃO PARA A RODA DE LEITURA:

NOME DE GENTE

Pedro Bandeira

Por que é que eu me chamo isso

e não me chamo aquilo?

Por que é que o jacaré

não se chama crocodilo?

Eu não gosto do meu nome,

não fui eu quem escolheu.

Porque se metem

com um nome que é só meu!

O nenê que vai nascer

vai chamar como o padrinho

vai chamar como o vovô,

mas ninguém vai perguntar

o que pensa o coitadinho.

Foi meu pai quem decidiu

que o meu nome fosse aquele.

Isso só seria justo

se eu escolhesse o nome dele!

Quando eu tiver um filho

não vou por nome nenhum!

Quando ele for grande

ele que procure um!

Outras sugestões:

• Crachás com os nomes em local visível;
• Uso diário dos crachás na chamadinha;
• Jogo da memória dos nomes da turma;
• Montagem cômica: recortar em revistas partes e 

compor a si mesmo;

• Falar sobre si mesmo e sobre sua família na rodinha;
• Uso das letras móveis para montagem de seu nome e dos 

amigos;

• visualização constante do alfabeto e possibilidade de 

identificar a letra inicial de seu nome fartamente em cartazes;

• Recorte e colagem de figuras que comecem com a letra 

do nome;

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