Sugestões de Leitura - Educação do Campo

Unidade 1 - Conceituando alfabetização e letramento

conceituando_alfabetizacao_e_letramento.pdf

Unidade 1 - Pedagogias em Movimento: o que temos a aprender dos movimentos sociais?

pedagogias_em_movimento_o_que_temos_a_aprender_dos_movimentos_sociais.pdf

Unidade 1 - Como se formam os sujeitos do campo

como_se_formam_os_sujeitos_do_campo.pdf

Unidade 1 - Ciclos de progressão continuada: vermelho para as políticas públicas

ciclos_de_progressao_continuada_vermelho_para_as_polticas_publicas.pdf

Unidade 3 - Psicogênese da língua escrita: O que é? Como intervir em cada uma das hipóteses? Uma conversa entre professores

psicognese da lngua escrita- o que . como intervir em cada uma das hipteses. uma conversa entre professores.pdf

Unidade 3 - Alfabetizar letrando

alfbetizar_letrando.pdf

Unidade 4 - Usando textos instrucionais na alfabetização sem manual de instruções

usando_textos_instrucionais_na_alfabetizacao_sem_manual_de_instrucoes.pdf

Unidade 2 - A escola do campo em movimento

a_escola_do_campo_em_movimento.pdf

Unidade 5 - Trabalhar com texto é trabalhar com gênero?

trabalhar_com_texto_e_trabalhar_com_genero.pdf

Unidade 2 - Redes de leitores: configurando uma história da leitura de Crianças de assentamento da reforma agrária no sudeste do Estado do Pará

redes_de_leitores_configurando_uma_historia_da_leitura_de_criancas_de_assentamento_da_reforma_agraria_no_sudeste_do_estado.pdf

Unidade 6 - Pedagogia de projetos na biblioteca escolar: proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar

pedagogia_de_projetos_na_biblioteca_escolar_proposta_de_um_modelo.pdf

Unidade 6 - O trabalho de leitura crítica: recompondo representações, relações e identidades sociais

o_trabalho_de_leitura_crtica_recompondo_representacoes_relacoes_e_identidades_sociais.pdf

Unidade 6 - A modelagem matemática e a pedagogia da alternância

a_modelagem_matematica_e_a_pedagogia_da_alternancia.pdf

Unidade 7 - Por uma escola do campo de qualidade social: transgredindo o paradigma (multi)seriado de ensino

por_uma_escola_do_campo_de_qualidade_social_transgredindo_o_paradigma_multi_seriado_de_ensino.pdf

Unidade 7 - "Ruim é copiar, é escrever": a escola para as crianças assentadas

ruim_e_copiar_e_escrever_a_escola_para_as_criancas_assentadas.pdf

Unidade 8 - Escola rural: de objecto social a objecto de estudo

escola_rural_de_objecto_social_a_objecto_de_estudo.pdf

Unidade 8 - Letramento, identidade e cotidiano entre jovens xakriabá

letramento_identidade_e_cotidiano_entre_jovens_xakriaba.pdf

Unidade 8 - Práticas de alfabetização e letramento: o fazer pedagógico de uma alfabetizadora bem sucedida

praticas_de_alfabetizacao_e_letramento_o_fazer_pedagogico.pdf