Iniciando a Formação do Pacto Nacional Pela Idade Certa

Foi iniciado no município de Pontes e Lacerda o primeiro encontro do Pacto 

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Alfabetização Matemática, visando 

proporcionar ao professor um repertório de saberes que possibilitem desenvolver 

práticas de ensino de matemática que favoreçam as aprendizagens dos alunos. 

A elaboração e execução dessas práticas requer que se pense em modos de 

organização do trabalho pedagógico que situem o aluno em um ambiente de 

atividade matemática, possibilitando que ele aprenda, além de codificar e decodificar 

os símbolos matemáticos, a realizar variadas leituras de mundo, levantar conjecturas 

e validá-las, argumentar e justificar procedimentos.

A sala de aula que vise à Alfabetização Matemática do aluno, tal como concebida 

neste material, deve ser vista como um ambiente de aprendizagem pautado no 

diálogo, nas interações, na comunicação de ideias, na mediação do professor e, 

principalmente, na intencionalidade pedagógica para ensinar de forma a ampliar as 

possibilidades das aprendizagens discentes e docentes. Tal intencionalidade requer 

um planejamento consistente do professor, uma sala de aula concebida como uma 

comunidade de aprendizagem e uma avaliação processual e contínua do progresso 

dos alunos, bem como dos vários fatores intervenientes no processo como: a prática 

do professor, o material e a metodologia utilizados, dentre outros.

APRESENTAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA


CADERNO DA APRESENTAÇÃO MATEMÁTICA


CADERNO 1 - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 

Contrato Didático

CARBONO

LEITURA DELEITE

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE  
LÍNGUA PORTUGUESA
E MATEMÁTICA





CADERNO DE APRESENTAÇÃO 
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA



Educação Inclusiva 


CADERNO DE APRESENTAÇÃO DE 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA



EDUCAÇÃO DO CAMPO


CADERNO DE APRESENTAÇÃO DE
EDUCAÇÃO DO CAMPO

ALGUMAS FOTOS