Nível de Proficiência da Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA

Proficiência de LEITURA 

Nível 1 - desempenho até 425 pontos

- Ler palavras dissílabas, trissílabas e polissílabas com estruturas silábicas canônicas , com fase em imagem;

- Ler palavras dissílabas, trissílabas e polissílabas com estruturas silábicas  não canônicas, com fase em imagem;

 Nível 2 - desempenho maior  425 até 525 pontos

- Identificar a finalidade de textos como: convite, cartaz, texto instrucional (receita) e bilhete;

- Localizar informações explicita em textos curtos (com até 5 linhas) em gênero como : piada, parlenda, tirinha ( historia em quadrinho em até 3 quadros), texto informativo e texto narrativo;

- Identificar o assunto de textos, cujo assunto pode ser identificado no título ou na 1ª linha em gênero como poema e texto informativo.

- Inferir o assunto de um cartaz apresentado em forma estável, com letras grandes e mensagens curta e articulação da linguagem verbal e não verbal.

  

Nível 3 - desempenho maior  525 até 625 pontos
- Inferir o assunto de texto de divulgação cientifica para  criança;

- Localizar informação explicita, situação do meio ou final do texto, em gêneros como lenda e cantiga folclórica;

- Identificar o referente de um pronome pessoal do caso reto em gênero como tirinha e poema narrativo;

- Inferir relação de causa e consequência em gêneros como:  tirinha, anedota, fábula e textos de literatura infantil;

- Inferir sentido com base em elementos verbais e não verbais em tirinhas;

- Reconhecer significados de expressão de linguagem figurada em gêneros como : Poema narrativo, texto de literatura infantil e tirinhas;

 Nível 4 - desempenho maior  625 pontos

- Inferir sentido de palavra em texto verbas;

- Reconhecer os participantes de um dialogo em uma entrevista ficcional;

- Inferir sentido em texto verbal;

- Reconhecer relação de tempo em texto verbal;

- Identificar o referente de pronome possessivo em poema.

  

Proficiência de ESCRITA 

Nível 1 - desempenho até 400 pontos

Neste nível, foram agrupados desde os alunos que, em geral, são capazes de:

- Escrever palavras com sílabas canônicas (consoante e vogal) e não canônicas, com alguma dificuldade pela omissão e/ou troca de letras ;

Até os que são capazes de: 

- Escrever ortograficamente palavras marcadas pela presença de sílabas canônicas.

  

Nível 2 - desempenho maior  400 até 500 pontos

- Escrever ortograficamente palavras com sílabas não canônicas;

- Escrever textos incipientes apresentados na forma de apenas uma frase;

- Produzir textos narrativos, a partir de uma dada situação, que apresentam ausência ou inadequação dos elementos formais (segmentação, pontuação, ortografia, concordância verbal e concordância nominal) e da textualidade (coesão e coerência), evidenciando ainda um distanciamento da norma padrão da língua.

  

Nível 3 - desempenho maior  500 até 580 pontos

- Escrever textos narrativos com mais de uma frase, a partir de uma situação dada;

- Produzir textos narrativos com poucas inadequações relativas à segmentação,  concordância verbal e concordância nominal, embora com algum  comprometimento dos elementos formais e da textualidade, evidenciando uma  aproximação à norma padrão da língua.

  

Nível 4 - desempenho maior  que  580 pontos

- Produzir textos narrativos, a partir de uma situação dada, atendendo  adequadamente ao uso de elementos da textualidade, evidenciando o atendimento  à norma padrão da língua.

  

Proficiência de MATEMÁTICA

 Nível 1 - desempenho até 425 pontos

- Reconhecer representação de figura geométrica plana ou espacial em objetos de  uso cotidiano; 

- Maior frequência em gráfico de colunas; 

- Planificação de figura geométrica espacial (paralelepípedo); 

- Horas e minutos em relógio digital;

- Associar objeto de uso cotidiano à representação de figura geométrica espacial; 

- Contar objetos dispostos em forma organizada ou não; 

- Comparar medidas de comprimento em objetos do cotidiano.

  

Nível 2 - desempenho maior  425 até 525 pontos

- Reconhecer nomenclatura de figura geométrica plana; 

- Valor monetário de cédula; 

- Figura geométrica plana em uma composição com várias outras;

- Associar a escrita por extenso de números naturais com até três algarismos à sua representação simbólica; 

- Valor monetário de uma cédula a um agrupamento de moedas e  cédulas; 

- Completar sequência numérica crescente de números naturais não  consecutivos. 

- Comparar números naturais com até três algarismos não ordenados; 

- Estimar uma medida entre dois números naturais com dois algarismos;

- Resolver problema de adição sem reagrupamento.

  

Nível 3 - desempenho maior  525 até 575 pontos

- Reconhecer frequências iguais em gráfico de colunas;

- Composição de números naturais com até três algarismos, apresentada por extenso;

- Completar sequência numérica decrescente de números naturais não consecutivos;

- Calcular adição de duas parcelas com reagrupamento;

- Associar valor monetário de um conjunto de moedas ao valor de uma cédula;

- A representação simbólica de números naturais com até três algarismos à sua escrita por extenso;

- Resolver problema de subtração, com números naturais de até dois algarismos, com ideia de comparar e

retirar;

- Problema de divisão com ideia de repartir.

Nível 4 - desempenho maior  575 pontos

- Reconhecer composição e decomposição aditiva de números naturais com até três  algarismos;

- Medidas de tempo em relógios analógicos;

- Informações em gráfico de barras;

- Calcular subtração de números naturais com até três algarismos com  reagrupamento;

-  Associar medidas de tempo entre relógio analógico e digital.

- Resolver problema de subtração como operação inversa da adição com números  naturais;

- Problemas com a ideia de comparar números naturais de até três algarismos;

- Problema de multiplicação com a ideia de proporcionalidade;

- Problema de multiplicação com a ideia de combinação;

- Problema de divisão com ideia de proporcionalidade e problema que envolve medidas de tempo (dias de semanas).

Sugestões de atividades